ThuyLieuAI Đăng nhập

Thạc sĩ Giáo dục học · Chuyên gia Phát triển Chương trình

ThS. Nguyễn Thị Thuý Liễu

12 năm luyện thi năng khiếu mầm non. Giảng viên tập huấn STEM/STEAM và ứng dụng AI cho giáo viên. Người biên soạn học liệu, thiết kế bài giảng điện tử cho nhà trường.

Chân dung ThS. Nguyễn Thị Thuý Liễu trong áo dài xanh ngọc
12 năm
luyện thi năng khiếu giáo dục mầm non
Thủ khoa kép
thủ khoa đầu vào khối M (2010) và thủ khoa tốt nghiệp (2014), ĐHSP Hà Nội
Thạc sĩ
Giáo dục học, ĐHSP Hà Nội (2016)
Cô Thuý Liễu đứng giữa hội trường, các giáo viên dự tập huấn cùng giơ tay
Những hội trường kín chỗCô Thuý Liễu cùng các giáo viên sau một buổi tập huấn.
Cô Thuý Liễu cầm micro, tươi cười trong một buổi tập huấn

Học vấn & thành tựu

Thủ khoa kép Sư phạm, rồi 12 năm đứng lớp

  1. 2010Thủ khoa đầu vào khối M, Trường ĐHSP Hà Nội
  2. 2014Tốt nghiệp thủ khoa, Khoa Giáo dục Mầm non
  3. 2016Thạc sĩ Giáo dục học, ĐHSP Hà Nội

Lĩnh vực chuyên môn

Đào tạo & luyện thi

12 năm kinh nghiệm luyện thi năng khiếu giáo dục mầm non.

Tập huấn chuyên môn

Đào tạo, nâng cao năng lực cho giáo viên về phương pháp giáo dục STEM/STEAM và ứng dụng AI.

Nghiên cứu & biên soạn

Tham gia các đề tài, dự án trong giáo dục. Viết tài liệu bồi dưỡng, học liệu chuyên ngành giáo dục mầm non.

Bài giảng điện tử

Xây dựng chương trình, giáo án môn Kỹ năng sống và STEM/STEAM cho các cấp học.

Cô dạy ai

Từ em bé mới tập hát đến cả một hội đồng sư phạm

Ba lĩnh vực giảng dạy

Nghệ thuật, AI và STEM/STEAM, cùng một người đứng lớp

Học sinh và giáo viên

Năng khiếu nghệ thuật

12 năm luyện thi năng khiếu mầm non, luyện giọng cho người đứng lớp.

  • Đọc và kể diễn cảm
  • Thẩm âm, tiết tấu, hát
  • Luyện thanh, giữ giọng
Xem mảng nghệ thuật ↓
Giáo viên

AI trong dạy học

Dùng AI để soạn bài và làm học liệu ngay trong buổi tập huấn.

  • Giáo án, phiếu bài tập, đề kiểm tra
  • Tranh, video, bài hát minh hoạ
  • Dùng AI an toàn với trẻ
Xem mảng AI ↓
Giáo viên và nhà trường

STEM/STEAM & năng lực số

Thiết kế bài học STEM/STEAM vừa sức và đưa năng lực số vào kế hoạch dạy học.

  • Giáo án STEM/STEAM, Kỹ năng sống
  • Khung năng lực số của Bộ GD&ĐT
  • Kiểm tra, chấm bài trực tuyến
Xem mảng STEM – số ↓

Nghệ thuật

Năng khiếu nghệ thuật

Luyện thi năng khiếu sư phạm mầm non: đọc diễn cảm, kể chuyện, thẩm âm – tiết tấu, hát. Bạn thu âm, so với bản mẫu của cô, sửa đúng chỗ ngắt nghỉ, nhấn giọng, cao độ rồi thu lại.

Phiếu luyện đọc · Ca daoLần thu 3 (ví dụ)

Công cha/như núi Thái Sơn↗//
Nghĩa mẹ/như nước trong nguồn/chảy ra↘//

Bản mẫu của côBản thu của bạnChỗ cần sửa: “Thái Sơn” chưa lên giọng

Đọc & kể diễn cảm

Bản đọc có ký hiệu, như cô ghi bằng bút chì

Trước khi thu, bạn tự đánh dấu chỗ ngắt và chỗ nhấn. Sau đó bật ký hiệu của cô lên để so, rồi nghe máy nhận xét bản thu.

Ngày xưa/có một chú Thỏ/chạy nhanh như gió↗// Thấy bác Rùa/bò chậm ơi là chậm↘/Thỏ bật cười// Bác Rùa/không giận/chỉ từ tốn nói// “Ta thử chạy thi nhé↗/xem ai tới đích trước.”↘//

/
Ngắt ngắn, không lấy hơi
//
Nghỉ dài, lấy hơi, nhìn lên người nghe
chữ
Nhấn giọng, kéo dài hơn một chút
↗ ↘
Lên giọng, xuống giọng ở cuối cụm

Nhận xét bản thu

Số liệu ví dụ, thang điểm 10.

Phát âm, tròn vành rõ chữ8,5
Ngắt nghỉ đúng chỗ7,0
Ngữ điệu lên xuống8,0
Phân biệt giọng nhân vật6,5
Tốc độ kể8,0
Sửa trước tiênGiọng Thỏ và giọng Rùa đang gần giống nhau. Thử nâng giọng Thỏ cao và nhanh hơn, hạ giọng Rùa xuống, kể chậm lại.

Nét mặt, ánh mắt, cử chỉ do giáo viên chấm khi xem video. Máy chỉ nghe được giọng.

Người dẫn chuyện

Ấm, chậm, đều hơiNgày xưa, ở một khu rừng nọ…

Thỏ

Cao, nhanh, hơi kiêuBác mà cũng đòi chạy thi với tôi ư?

Rùa

Trầm, chậm, chắc từng chữCứ thử xem, chú Thỏ ạ.

Thẩm âm – tiết tấu

Nghe mẫu, rồi gõ lại

Thử ngay: bấm nghe mẫu (có hai tiếng đếm vào nhịp), sau đó gõ lại vào ô hồng hoặc phím cách. Nhịp 2/4, tốc độ 80.

Chưa gõ. Nghe mẫu trước, rồi gõ đủ số nốt trong đề.

Thẩm âm cao độ

Đàn đánh 3 đến 5 nốt, bạn hát lại bằng âm “la”. Máy vẽ cao độ bạn hát chồng lên nốt mẫu.

Tiết tấu tăng dần

Từ nốt đen, móc đơn đến đảo phách và móc giật, theo đúng mức đề thi các trường.

Nghe một lần

Chế độ thi chỉ cho nghe mẫu đúng số lần quy định, không xem bản nhạc.

Luyện thanh – luyện giọng

Giọng khoẻ trước, hát hay và kể hay sau

Cô hướng dẫn từng mẫu luyện, bạn tập theo và thu lại để nghe mình tiến bộ qua từng tuần.

Cho học sinh

Khởi động giọng trước mỗi buổi luyện hát, đọc, kể. Sửa hụt hơi cuối câu, giọng mỏng, lên nốt cao bị gắt. Tìm đúng tông cho bài hát tự chọn.

Cho giáo viên

Nói nhiều giờ mà không khàn, không rát cổ. Đặt giọng vang để cả lớp nghe rõ mà không phải gào. Giữ giọng hát mẫu cho trẻ luôn trong và đúng tông.

Mẫu luyện · năm nốt liền bậcMỗi lượt nâng nửa cung
ĐôRêMiFa Son FaMiRêĐô

Mi – Mê – Ma – Mô – Mu

  • Thở bụng, xì hơi đều2 phút
  • Rung môi, lướt quãng năm2 phút
  • Mở khẩu hình với nguyên âm3 phút
  • Ngân dài một hơi, giữ đều tiếng3 phút

Thời lượng là ví dụ cho một buổi khởi động 10 phút.

Lộ trình mẫu

Sáu tuần trước ngày thi

Mỗi ngày khoảng 30 phút. Giáo viên có thể đổi thứ tự và giao bài riêng cho từng bạn.

  1. Tuần 1Lấy hơi, phát âm

    Thở bụng, tròn vành rõ chữ, sửa âm địa phương hay lẫn.

  2. Tuần 2Ngắt nghỉ, nhấn giọng

    Tự đánh ký hiệu lên thơ và đồng dao, so với bản của cô.

  3. Tuần 3Giọng nhân vật

    Kể chuyện có hai, ba vai. Tách giọng dẫn với giọng thoại.

  4. Tuần 4Thẩm âm, tiết tấu

    Hát lại cao độ, gõ lại tiết tấu, mỗi ngày 10 đề.

  5. Tuần 5Bài hát tự chọn

    Chốt bài, chốt giọng, luyện hát kèm động tác minh hoạ.

  6. Tuần 6Thi thử

    Bốc thăm đề, quay video, giáo viên chấm như phòng thi.

Phòng thi thử

Bốc thăm, vào thi, nhận phiếu điểm

Đề bốc ngẫu nhiên từ kho bài của giáo viên. Có thời gian chuẩn bị và đồng hồ đếm như buổi thi thật.

  • HátBài tự chọn, hát không nhạc đệm3 phút
  • Thẩm âm2 câu cao độ, 2 câu tiết tấu4 phút
  • ĐọcMột bài thơ bốc thăm3 phút
  • KểMột truyện bốc thăm5 phút
Bốc thăm đề thi thử

Dành cho giáo viên

Cô thu bản mẫu, cả lớp luyện theo

  • Thu bài hát, bài đọc, truyện kể mẫu bằng chính giọng cô.
  • Giao bài theo mã lớp, xem ai đã thu và thu mấy lần.
  • Nghe lại bản thu, ghi nhận xét, chấm phần phong thái.
Nhập mã giáo viên

Công nghệ

AI trong dạy học

Cô tập huấn giáo viên dùng AI như một trợ giảng: giao việc rõ, đọc lại kỹ, sửa cho hợp lớp mình. Học xong buổi nào có sản phẩm mang về lớp buổi đó.

Ví dụ một lời nhắc cho AILớp mẫu giáo lớn

Soạn giúp tôi một hoạt động làm quen chữ cái o, ô, ơ cho trẻ 5 tuổi, dài 25 phút, lớp 28 trẻ. Cần có một trò chơi vận động, một bài đồng dao ngắn và ba câu hỏi để cô kiểm tra trẻ đã nhớ chữ.

chữ
Phần phải nói rõ: nội dung, độ tuổi, thời lượng
Sau đó
Đọc lại, bỏ chỗ không hợp lớp mình, dạy thử rồi mới dùng

Ba chuyên đề

  1. Soạn bài với AIGiáo án, phiếu bài tập, đề kiểm tra, nhận xét học sinh.
  2. Làm học liệuTranh minh hoạ, video ngắn, bài hát, giọng đọc truyện.
  3. Dùng AI đúng mựcKiểm tra thông tin, giữ dữ liệu của trẻ, ghi rõ phần AI làm.

STEM/STEAM

STEM/STEAM & khung năng lực số

Cô xây dựng chương trình, giáo án Kỹ năng sống và STEM/STEAM cho các cấp học, tập huấn giáo viên cách dạy, và giúp nhà trường đưa năng lực số vào kế hoạch dạy học.

Một bài học STEM đi qua năm bước

Ví dụ: làm cây cầu giấy cho xe đồ chơi đi qua.

  1. HỏiCầu phải dài bao nhiêu, chịu được mấy chiếc xe?
  2. Tưởng tượngTrẻ vẽ hoặc kể cây cầu mình muốn làm.
  3. Lên kế hoạchChọn giấy, băng dính, que; chia việc trong nhóm.
  4. Chế tạoGấp, dán, dựng cầu và cho xe chạy thử.
  5. Cải tiếnCầu võng ở đâu thì gia cố ở đó, thử lại.

Sáu miền năng lực số

Theo khung năng lực số cho người học của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

  • Khai thác dữ liệu và thông tin
  • Giao tiếp và hợp tác trong môi trường số
  • Sáng tạo nội dung số
  • An toàn
  • Giải quyết vấn đề
  • Ứng dụng trí tuệ nhân tạo

Cô cùng tổ chuyên môn lồng từng miền vào môn học và hoạt động cụ thể, kèm cách tự đánh giá cho giáo viên.

Cô Thuý Liễu ngồi cùng trẻ mầm non trước màn hình bài học Kỹ sư tí hon cần gì
Giờ STEAM ở lớp mầm non: “Kỹ sư tí hon cần gì?”
Cô Thuý Liễu cầm micro, trước mặt là mô hình cây cầu làm bằng giấy
Cô giới thiệu mô hình cầu giấy trong một buổi tập huấn

Mời cô về trường

Một buổi chuyên đề, một đợt tập huấn nhiều buổi, hoặc lớp luyện thi năng khiếu theo nhóm. Chọn một lĩnh vực hay cả ba đều được.